Computereinsatz bei blinden und sehbehinderten Schülern.

Autor/inn/en	Degenhardt, Sven; Kalina, Ulrich
Institution	Institut für Sonderpädagogik (Potsdam)
Titel	Computereinsatz bei blinden und sehbehinderten Schülern.
Quelle	Potsdam: Univ., Inst. für Sonderpädagogik (1994), IV, 146 S.Verfügbarkeit
Reihe	Potsdamer Studientexte. Sonderpädagogik
Beigaben	Literaturangaben 48; Abbildungen 48; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Lehrer; Lehrerin; Schüler; Methodik; Computer; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtshilfe; Ergonomie; Blinder; Blindheit; Sehbehinderung; Sonderpädagogik; Sonderschule; Ausstattung; Hilfe; Maßnahme; Technik; Technische Ausrüstung; Sehbehinderter; Deutschland
Abstract	Der Schwerpunkt des Lehrbriefes soll nicht auf technischen Details (die zum Verständnis notwendig, in den Abschnitten 1. 1 und 2.1 kurz zusammengefaßt werden) liegen, sondern in der praxisnahen Darstellung beispielhafter methodischer Konzepte. Im Teil 1 sollen mögliche Zugänge des Cornputereinsatzes beschrieben werden. Teil 2 stellt beispielhaft zwei methodische Konzepte zum Computereinsatz vor; der Abschnitt 2.1 möchte bei möglichen Entscheidungen, z. B. Neuanschaffungen, Erweiterungen und Arbeitsplatzeinrichtungen Hinweise geben. Der Computer als Hilfsmittel für die Lehrerinnen und Lehrer ist Gegenstand des dritten Teils des Lehrbriefes und der Teil IV wird zwei wesentliche neue Trend vorstellen. Der letzte Teil nimmt sich eines leider bisher unzureichend diskutierten und umgesetzten Bereiches, der Ergonomie, an. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)