Das marxistisch-leninistische Grundlagenstudium. Eine problematische Form fachuebergreifenden Lehrens und Lernens.

Autor/in	Ruether, Beate
Titel	Das marxistisch-leninistische Grundlagenstudium. Eine problematische Form fachuebergreifenden Lehrens und Lernens.
Quelle	Aus: Ueber das Fachstudium hinaus. Berichte zu Stand und Entwicklung fachuebergreifender Studienangebote an Universitaeten. Weinheim: Deutscher Studien Verl. (1994) S. 71-96Verfügbarkeit
Reihe	Blickpunkt Hochschuldidaktik. 97
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89271-488-6
Schlagwörter	Lehre; Geschichte (Histor); Marxismus-Leninismus; Politische Sozialisation; Grundstudium; Interdisziplinarität; Deutschland-DDR
Abstract	Gliederung: 1. Der Stellenwert des MLG innerhalb der vorliegenden Untersuchungen 2. Das allgemeine Grundlagenstudium 3. Das marxistisch- leninistische Grundlagenstudium (Die Ziele und Inhalte, Veranstaltungstypen und Unterrichtsstil, Die Lehrmittel) 4. Die Besonderheiten des MLG (Das MLG als politischer Machtfaktor, Das MLG als Medium von Partei und Staat, Die zentrale Stellung des MLG an der Universitaet) 5. Lehrende und Lernende zwischen (politischen) Ausbildungserfordernissen und Qualitaetsanspruechen (Die Lehrenden, Die Lernenden) 6. Zwischen Beharrungsvermoegen und Differenzierungsversuchen - die Entwicklung des MLG 7. Vom marxistisch-leninistischen Grundlagenstudium zum Studium generale 8. Die Relenaz des MLG fuer die Diskussion und die Entwicklung eines fachuebergreifenden Lehrens und Lernens 9. Das MLG - eine Bilanz des Negativen? - Eine positive Spekulation (PHF/uebern.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1996_(CD)