Rechenschwaechen erkennen und behandeln. Teilleistungsstoerungen im mathematischen Denken.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Milz, Ingeborg
Titel	Rechenschwaechen erkennen und behandeln. Teilleistungsstoerungen im mathematischen Denken.
Quelle	Dortmund: Borgmann (1994), 244 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-86145-031-3
Schlagwörter	Bewältigung; Erkennen; Gedächtnis; Teilleistungsstörung; Diagnose; Grundschule; Primarbereich; Erkenntnis; Lerntheorie; Anfangsunterricht; Therapie; Visuelle Wahrnehmung; Mathematikunterricht; Mathematisches Denken; Rechenschwäche; Neuropsychologie; Ursache
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1996_(CD)

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