Zukunftsorientiertes Lernen mit dem Internet. Möglichkeiten zur Minderung der PISA-Defizite.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Morawietz, Holger
Titel	Zukunftsorientiertes Lernen mit dem Internet. Möglichkeiten zur Minderung der PISA-Defizite.
Quelle	In: Realschule in Deutschland, 110 (2002) 7, S. 17-22Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3; Abbildungen 1
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-4306
Schlagwörter	Medienangebot; Medieneinsatz; Schüler; Schülerleistung; Unterricht; Leistung; Internet; PISA (Programme for International Student Assessment)
Abstract	"Wird sich die Weltbevölkerung (auf 12 Milliarden Menschen) verdoppeln? " Diese und viele weitere Fragen lassen sich hervorragend mit dem WWW beantworten. Damit auch deutsche Schüler ihre in der PISA-Studie attestierten Defizite ausgleichen und zukunftsfähig werden können, bietet der intelligente Einsatz des Internets wertvolle Unterstützungen, indem das sinnentnehmende Lesen, das mathematische oder naturwissenschaftliche Denken und das gezielte Recherchieren miteinander verknüpft werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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