Zur Bedeutung des Altersnormen-Konzepts für die Jugendforschung.

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Autor/in	Fuchs-Heinritz, Werner
Titel	Zur Bedeutung des Altersnormen-Konzepts für die Jugendforschung. Gefälligkeitsübersetzung: The concept of age-norms in youth research.
Quelle	In: Jahrbuch Jugendforschung, 2 (2002), S. 39-59Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISBN	3-8100-3577-7
Schlagwörter	Lebensalter; Soziale Norm; Adoleszenz; Soziologie; Strukturfunktionalismus; Jugendverband
Abstract	"Das Konzept der Altersnormen entstammt dem Strukturfunktionalismus und ist insofern ein Konzept der Allgemeinen Soziologie, entwickelt nicht in erster Linie auf die Jugendforschung hin. Dennoch weist dies Konzept vielfältige Anschlussmöglichkeiten zur Jugendforschung auf, was ihm eigentlich eine erfolgreiche Karriere in der empirischen Forschung ermöglicht hätte. Demgegenüber ist der Stand der einschlägigen Forschung geradezu dürftig. Liegt das an konzeptuellen Unstimmigkeiten, an methodischen Problemen oder aber daran, dass das Konzept der heutigen Wirklichkeit der Adoleszenz nicht (mehr) angemessen ist?" (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2004_(CD)

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