Wilhelm Wittenbruch/Markus Brenk/Annette Drees, Fördern und Auslesen: Texte und Dokumente aus acht Jahrzehnten zur Konfliktstruktur der Grundschule, Heinsberg 2000 (Dieck-Verlag, ISBN 3-89803-340-6, 118 Seiten). [Rezension].

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Autor/in	Zöllner, Detlef
Titel	Wilhelm Wittenbruch/Markus Brenk/Annette Drees, Fördern und Auslesen: Texte und Dokumente aus acht Jahrzehnten zur Konfliktstruktur der Grundschule, Heinsberg 2000 (Dieck-Verlag, ISBN 3-89803-340-6, 118 Seiten). [Rezension].
Quelle	In: Franz-Fischer-Jahrbücher, 7 (2002), S. 326-330Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1431-1119
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Rezension
Abstract	Rezension von: "Fördern" und "Auslesen"
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2004_(CD)

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