Juristensprache als Kommunikationsaufgabe - Grundlagen und Perspektiven.

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Autor/in	Luttermann, Karin
Titel	Juristensprache als Kommunikationsaufgabe - Grundlagen und Perspektiven.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 54 (2002) 5, S. 46-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Kommunikation; Recht; Sekundarstufe II; Deutschunterricht; Sprache; Rechtswissenschaft; Fachsprache; Gericht (Justiz); Justiz
Abstract	Die Fachsprachenforschung macht Juristensprache zum Gegenstand kommunikativer und verständigungskritischer Untersuchungen. Nachfolgend werden nicht nur Sprachgebrauch und Fachwissen von Juristen beschrieben. Das Neue ist hier eine veränderte Betrachtungsweise, die für einen verständlichen Umgang mit Juristensprache auch die Eigenperspektive von Laien berücksichtigt. Juristen- und Laienperspektive sind von hermeneutischem Wert. Ins Blickfeld gestellt sind Gerichtskommunikaktion, Gesetze und EuGH-Urteile, die Problemlagen von Laien mit Juristensprache erfassen. Der Autor setzt rechtslinguistisch an und behandelt Grundlagen (Funktion der Juristensprache, Bedeutung von Öffentlichkeit, Information, Transparenz) und zeigt Perspektiven auf. In die Erörterung einbezogen werden historisch-literarische Zeugnisse zur Kritik am Recht. Der Leitgedanke ist, Juristensprache als Kommunikationsaufgabe zu begreifen von interdisziplinär arbeitender anwendungsbezogener Fachsprachenforschung Rechtswissenschaft. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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