Metaphorik und Wissenstransfer.

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Autor/in	Liebert, Wolf-Andreas
Titel	Metaphorik und Wissenstransfer.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 54 (2002) 5, S. 63-74Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Beispiel; Deutschunterricht; Linguistik; Metapher; Wissenschaftsjournalismus; Fachsprache; Populärwissenschaftliche Darstellung
Abstract	Die moderne linguistische Metaphernforschung verbindet Kognitions- und Handlungstheorie und fragt danach, in welcher Weise Autoren Metaphern zur Wissensvermittlung einsetzen und welche Hypothesen sich über die Wirkung der eingesetzten Metaphern ableiten lassen. Am Beispiel verschiedener wissenschaftlicher und populärwissenschaftlicher Texte (Virologie und Klimaforschung) werden die Funktionen von Metaphern auf verschiedenen kommunikativen Ebenen, etwa auf der Sachebene und der motiven Ebene, vorgeführt. Davon ausgehend sollen Chancen und Risiken des Metapherngebrauchs bei der Wissenschaftsvermittlung bewertet werden. Schließlich werden Konsequenzen für eine Didaktik von Fach- und Vermittlungsmetaphern gezogen.(Orig., gek.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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