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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Anliegen dieses Beitrags ist es, den Einzug der Political Correctness in die Heilpädagogik nachzuzeichnen und die damit verbundenen Gefahren zu analysieren. Es soll gefragt werden, was eigentlich hinter dem enormen Bedürfnis steckt, alles positiv zu formulieren. Steht ausschließlich der feste Wille im Vordergrund, von einer defektologischen und vielfach in der Tat diskriminierenden Sprache weg zu kommen? Geht es dabei also wirklich um eine gleichberechtigte Behandlung derjenigen Menschen, die als Zielgruppe der Heilpädagogik aufgefasst werden? Oder geht es zusätzlich auch um eine Verschleierung von zwar unterschwelligen aber dennoch deutlich spürbaren Problemen im Umgang mit behinderten Menschen seitens der politisch korrekt formulierenden Heilpädagogen? Um die Verschleierung von Berührungsängsten? (Orig.).
Erfasst von
Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update
2004_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0513-9066
Barsch, Sebastian; Bendokat, Tim: Political Correctness in der Heilpädagogik. 2002.
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