Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Fäcke, Christiane |
|---|---|
| Titel | Auseinandersetzung mit Fremdheit durch Literatur? Driss Chraïbi: la civilisation, ma mère!... Ein Text im fortgeschrittenen Französischunterricht. |
| Quelle | In: Französisch heute, 33 (2002) 3, S. 399-407 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch; französische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-2895 |
| Schlagwörter | Interkulturelle Kommunikation; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Fortgeschrittenenunterricht; Fachdidaktik; Literaturunterricht; Frankofonie; Französischunterricht; Eurozentrismus; Maghreb |
| Abstract | In dem Beitrag wird gezeigt, wie sinnvoll es ist, sich im Französischunterricht nicht nur mit Literatur aus Frankreich, sondern auch mit solcher aus anderen frankophonen Ländern zu beschäftigen. Behandelt man beispielsweise marokkanische Literatur im Französischunterricht, so weicht man das eurozentrische Weltbild auf und zeigt den Weg zu anderen Kulturen. Welche Verständnisschwierigkeiten sprachlicher und kultureller Natur bei den Schülern aufkommen können, wenn Literatur aus einem anderen als dem europäischen Kulturkreis behandelt wird, zeigt die Autorin am Beispiel eines mit Oberstufenschülern durchgeführten Forschungsprojekts zum Thema "transkulturelles Verstehen". |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2004_(CD) |
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