Unterrichtsqualität im 2. Schuljahr - Ergebnisse einer empirischen Untersuchung.

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Autor/in	Roßbach, Hans-Günther
Titel	Unterrichtsqualität im 2. Schuljahr - Ergebnisse einer empirischen Untersuchung.
Quelle	In: Unterrichtswissenschaft, 30 (2002) 3, S. 230-245Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-4099
URN	urn:nbn:de:0111-opus-76873
Schlagwörter	Bildungsqualität; Schule; Schulklasse; Schulumwelt; Grundschule; Lehrer; Schüler; Schülerleistung; Lehren; Unterricht; Messung; Hochschule; Leistung; Merkmal; Qualität
Abstract	Berichtet wird über Ergebnisse einer Untersuchung der Unterrichtsqualität in zweiten Grundschulklassen. Die Stichprobe besteht aus 214 Grundschulklassen bzw. 272 achtjährigen Schülern. Im Mittelpunkt stehen Beobachtungen der Unterrichtsqualität durch externe Beobachter. Das Qualitätskonzept der Studie wird beschrieben und Ergebnisse werden berichtet zur faktoriellen Struktur der erhobenen Merkmale der Unterrichtsqualität, zur messtechnischen Qualität der Erhebungsinstrumente, zur Verteilung der Merkmale der Unterrichtsqualität, zu ihren Abhängigkeiten von strukturellen Rahmenbedingungen der Klasse und den pädagogischen Orientierungen der Klassenlehrerinnen sowie zu den Auswirkungen der Unterrichtsqualität auf die Schulleistungen der Schüler im Alter von acht Jahren. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2004_(CD)

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