Veränderung durch Forschung - Die multiplen Aufträge und Ziele eines Praxisforschungsmodellprojekts zur Thematik der sexuellen Selbstbestimmung und sexuellen Gewalt in Institutionen für Menschen mit geistiger Behinderung.

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Autor/in	Fegert, Jörg M.
Titel	Veränderung durch Forschung - Die multiplen Aufträge und Ziele eines Praxisforschungsmodellprojekts zur Thematik der sexuellen Selbstbestimmung und sexuellen Gewalt in Institutionen für Menschen mit geistiger Behinderung.
Quelle	In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 51 (2002) 8, S. 626-635Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7034
Schlagwörter	Aktionsforschung; Entwicklungsstörung; Selbstbestimmung; Sexualität; Sexuelle Gewalt; Pflegebedürftiger; Pflegebedürftigkeit; Geistige Behinderung; Institutionelle Pflege; Heim; Geistig Behinderter
Abstract	Es wird ein Überblick über Spezifika, Hindernisse und korrigierende Erfahrungen während eines laufenden Forschungsprozesses in zwei Einrichtungen zur Betreuung behinderter Menschen gegeben. Wissenschaftliche Erkenntnis ist zentral von Interessenlagen und Abhängigkeitsstrukturen mitbestimmt. Gerade bei einem Forschungsprojekt, das sich einem Thema im gesellschaftlichen Tabubereich der Betreuung von Menschen mit geistiger Behinderung in Einrichtungen zuwendet (sexueller Missbrauch, sexuelle Selbstbestimmung), wird es als wichtig erachtet, neben den Ergebnissen auch die Eindrücke bei der Implementierung des Forschungsprozesses wiederzugeben. Dargelegt wird eine Auseinandersetzung über Action Research in der kinder- und jugendpsychiatrischen Versorgungsforschung. Solche Art Forschung verstößt gegen verschiedene wissenschaftliche Paradigmen, insbesondere gegen das der Nichtbeeinflussung. Bei der Anlage des hier dargestellten Projekts wurde Beeinflussung und Veränderung geradezu mitkonzipiert. Ein Kontrollgruppendesign zur Veränderungsmessung war nicht möglich. Auch lagen keine entsprechenden Instrumente vor. Deshalb wurde methodisch ein qualitatives Vorgehen gewählt, das durch einen regelmäßigen Interaktionsprozess mit einem Fachbeirat gesteuert wurde. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2004_(CD)

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