Expertenunterricht. Eine neue methodische Variante im Chemieunterricht.

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Autor/inn/en	Bader, Hans Joachim; Dlabal, Milan
Titel	Expertenunterricht. Eine neue methodische Variante im Chemieunterricht.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 13 (2002) 70-71, S. 64-67Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Offenes Lernen; Experiment; Offener Unterricht; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Wasser; Chemie; Chemieunterricht; Chemische Reaktion; Jod; Magnesium; Natrium; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	Die Autoren erläutern die Grundgedanken und die Struktur des Expertenunterrichts. Es werden die Voraussetzungen zur Durchführung dieser Unterrichtsmethode dargestellt sowie geeignete Experimente vorgestellt. 1. Reaktion von Natrium mit Wasser 2. Reaktion von Magnesium mit Jod.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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