Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Hofmann, Achim |
|---|---|
| Titel | Wir helfen den Kindern aus Bullerbü. Fächerübergreifende Bewegungsförderung an der Schule für Körperbehinderte (Viertes Schuljahr). |
| Quelle | In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 53 (2002) 12, S. 512-514Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0513-9066 |
| Schlagwörter | Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Fächerübergreifender Unterricht; Körpererfahrung; Sportunterricht; Sonderschule; Bewegungsbaustelle; Körperbehinderter |
| Abstract | Die Stunde "Wir helfen den Kindern aus Bullerbü...!" ist eine fächerübergreifende Bewegungsanregung für Kinder mit Körperbehinderungen. Begleitend sollte die Lektüre "Die Kinder aus Bullerbü" gelesen werden. So sind den Kindern die verschiedenen Charaktere der Handlungsgeschichte vertraut. Der Einstieg der Unterrichtsstunde, eine Nachricht aus Bullerbü, birgt so viel Aufforderungscharakter in sich, dass die Stunde eine Bewegungsbaustelle mit Spaßgarantie wird. Motivierte und lachende Kinder geben, nach einer aufwärmenden "Reise" nach Schweden, ihr Bestes, um den Kindern und der kranken Lehrerin aus der Patsche zu helfen... Die Binnendifferenzierung in homogene Gruppen dient den individuellen Förderzielen. Die umfassende Spielideee, die die Schüler über ihre motorischen Grenzen miteinander verbindet, macht es möglich, trotz unterschiedlichen individuellen Leistungsvermögens und motorischer Fähigkeiten, Teil eines differenzierten, aber als homogen erlebten Sportunterrichts zu werden. (Orig.). |
| Erfasst von | Berliner Landesinstitut für Schule und Medien |
| Update | 2004_(CD) |
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