Minding the gap: Zusätzlicher Fremdsprachenunterricht als bilingualer Vorkurs zur spezifischen Vorbereitung auf den Sachfachunterricht in der Fremdsprache.

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Autor/in	Beck-Zangenberg, Christel
Titel	Minding the gap: Zusätzlicher Fremdsprachenunterricht als bilingualer Vorkurs zur spezifischen Vorbereitung auf den Sachfachunterricht in der Fremdsprache.
Quelle	In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 55 (2002) 2, S. 80-86Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Wortschatzarbeit; Bilingualer Unterricht; Englischunterricht; Geschichte (Histor); Fachsprache
Abstract	Um die Lücke zwischen Sprach- und Fachunterricht im bilingualen Unterricht zu schließen, plädiert die Autorin als Alternative zum herkömmlichen erweiterten Fremdsprachenunterricht für einen gezielten sprachlichen Vorbereitungskurs. Hierbei liegt, in Anlehnung an das Konzept English for Specific Purposes, der Schwerpunkt auf dem fachsprachlichen Bereich. Die Autorin gibt inhaltliche Anregungen für Vorkurse à zwei Wochenstunden in den Jahrgangsstufen 5 und 6.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2004_(CD)

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