Förderung des Leseverstehens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wedel-Wolff, Annegret von
Titel	Förderung des Leseverstehens.
Quelle	In: Praxis Grundschule, 25 (2002) 3, S. 43-47, S. 50-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Kopiervorlagen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-3722; 1434-4211
Schlagwörter	Leseverhalten; Grundschule; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Leseförderung; Lesemotivation; Lesen; Leseverstehen
Abstract	Der Beitrag zeigt am Beispiel der Arbeit an Lesetexten in Verbindung mit einem Kinderbuch, wie das Leseverhalten von Schülerinnen und Schülern von Anfang an gefördert werden kann. Dazu gehören 11 Kopiervorlagen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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