Walk right in. Integrierte Fremdsprachenarbeit zu Beginn der Klasse 1.

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Autor/in	Lindemer, Gabriele
Titel	Walk right in. Integrierte Fremdsprachenarbeit zu Beginn der Klasse 1.
Quelle	In: Praxis Grundschule, 25 (2002) 3, S. 32-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-3722; 1434-4211
Schlagwörter	Schuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Integrierender Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
Abstract	In diesem Aufsatz wird ein Beispiel für integrierte Fremdsprachenarbeit in einem 1. Schuljahr beschrieben, dem das Konzept für Integrativen Fremdsprachenarbeit in Rheinland-Pfalz zu Grunde liegt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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