"Das Schlimmste an der Schule ist, dass es immer so langweilig ist". Anmerkungen und Aufgabenformate zur Förderung mathematisch besonders begabter und interessierter Kinder.

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Autor/inn/en	Peter-Koop, Andrea; Hrzán, Joachim
Titel	"Das Schlimmste an der Schule ist, dass es immer so langweilig ist". Anmerkungen und Aufgabenformate zur Förderung mathematisch besonders begabter und interessierter Kinder.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 49 (2002) 7+8, S. 8-14Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Förderungsmaßnahme; Grundschule; Begabtenförderung; Beispiel; Didaktische Grundlageninformation; Aufgabensammlung; Bereicherungsprogramm; Kombinatorik; Mathematikunterricht; Mathematisches Denken; Aufgabe; Räumliches Vorstellungsvermögen
Abstract	In diesem Beitrag werden bezogen auf die Themen "Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens" und "Gewinnung erster Erfahrungen und Einsichten bei der Lösung elementarer kombinatorischer Probleme" im Sinne des Enrichment-Ansatzes Aufgabenformate zur Förderung mathematisch besonders interessierter und begabter Kinder vorgestellt. (Orig.). Die Materialbeilage dieses Heftes enthält Vorlagen für Arbeitsblätter zu den Themen dieses Beitrags (16 Seiten).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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