Living and getting around in American and German cities. Ein Beispiel interkulturellen Lernens im fremdsprachigen Geographieunterricht der Sekundarstufe I.

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Autor/inn/en	Priester, Claudia; Mees, Karin
Titel	Living and getting around in American and German cities. Ein Beispiel interkulturellen Lernens im fremdsprachigen Geographieunterricht der Sekundarstufe I.
Quelle	In: Geographie und Schule, 24 (2002) 137, S. 12-18Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-8649
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Interkulturelles Lernen; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Bilingualer Unterricht; Englisch; Geografie; Geografieunterricht; Stadt; Lebenswelt; Deutschland; USA
Abstract	Die hier vorgestellte Unterrichtssequenz wurde als themengebundenes E-mail Projekt im Rahmen einer Projektwoche konzipiert, lässt sich aber auch im regulären Unterricht durchführen. Schulklassen der Mutter- und Zielsprachenländer erarbeiten gemeinsam das Thema tauschen Informationen und Fragen über die Heimatstadt bzw. die Partnerstadt. Mit vorgegebenen Materialien, die eingesetzt werden können, wenn keine Partnerklasse zum Austausch authenischer Informationen und Materialien zur Verfügung steht.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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