Dialektgebrauch im Deutschunterricht. Anmerkungen zu geschlechtstypischen Differenzen bei Deutschlehrerinnen und Deutschlehrern.

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Autor/in	Hochholzer, Rupert
Titel	Dialektgebrauch im Deutschunterricht. Anmerkungen zu geschlechtstypischen Differenzen bei Deutschlehrerinnen und Deutschlehrern.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 54 (2002) 3, S. 84-89Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Verhalten; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Lehrer; Lehrerin; Deutschunterricht; Dialekt; Sprachgebrauch; Unterrichtssprache; Bericht
Abstract	In diesem Beitrag geht es um Aussagen von Deutschlehrerinnen und Deutschlehrern zu ihrem eigenen dialektalen Sprechen und ihren Einstellungen zum Dialekt. Anhand ausgewählter Ergebnisse einer empirischen Befragung von Deutschlehrern in drei Bundesländern soll gezeigt werden, dass das Geschlecht eine Größe ist, die den Deutschunterricht sowohl direkt als auch indirekt beeinflussen kann.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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