Interkulturelle Aspekte im Literaturunterricht.

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Autor/in	Steets, Angelika
Titel	Interkulturelle Aspekte im Literaturunterricht.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 54 (2002) 3, S. 75-78Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Interkulturelles Lernen; Multikulturalität; Beispiel; Lesebuch; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Mehrsprachigkeit
Abstract	Der Autorin geht es in ihrem Beitrag um eine systematische interkulturelle Literaturvermittlung. Zunächst erläutert sie, was "interkulturell" in Bezug auf Literaturbetrachtung bedeutet und welche konkreten didaktischen Fragen grundsätzlich zu klären sind. Anschließend stellt sie das "Europäische Lesebuch" vor, das sie selbst mit zwei Kolleginnen konzipiert und zusammengestellt hat. Dieses Lesebuch ist ein dreisprachiges literarisches Lesebuch für die Sekundarstufe II mit deutsch-, englisch- und französischsprachigen Texten aus der zeitgenössischen Literatur der entsprechenden Länder. Zum Schluss werden noch Hinweise zu Einsatzmöglichkeiten dieses Lesebuchs im Unterricht gegeben.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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