Sprachenvielfalt an der Grundschule: Englisch! Ein Plädoyer für Französisch als frühe Fremdsprache.

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Autor/in	Wilts, Johannes
Titel	Sprachenvielfalt an der Grundschule: Englisch! Ein Plädoyer für Französisch als frühe Fremdsprache.
Quelle	In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 55 (2002) 1, S. 22-24Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Frühbeginn; Grundschule; Didaktische Grundlageninformation; Handelssprache; Lingua franca; Fremdsprachenunterricht; Sprachenfolge; Englischunterricht; Französischunterricht; Sprachpolitik; Begegnung
Abstract	Vor dem Hintergrund des konsensfähigen europäischen bildungspolitischen Ziels der Mehrsprachigkeit zeigt der Autor Vorzüge auf, die für den frühen Beginn von Französisch als erste Fremdsprache sprechen, um Zielsetzungen wie die Motivation für weiteres Fremdsprachenlernen oder die Sensibilisierung für Sprachenvielfalt zu erreichen. (Auch veröffentlicht in FMF Mitteilungsblatt Niedersachsen 16 (2001), S. 12-15.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2003_(CD)

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