Kranke Kinder und Jugendliche zwischen Klinikschule und Allgemeiner Schule. Anmerkungen zu Grenzübergängen.

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Autor/in	Ertle, Christoph
Titel	Kranke Kinder und Jugendliche zwischen Klinikschule und Allgemeiner Schule. Anmerkungen zu Grenzübergängen.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 53 (2002) 9, S. 371-377Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Kind; Schulprofil; Regelschule; Krankenhausschule; Lehrer; Arbeit; Kooperation; Jugendlicher
Abstract	Während der letzten Jahre sind Inhalte, Verfahren und Forschung im Kontext kranker Kinder und Jugendlicher mehr in den Vordergrund getreten. Welche Unterrichtsgegenstände werden bevorzugt? Wie hängen Krankheit und Unterrichtsinteresse zusammen? Gibt es Zusammenhänge zwischen Unterricht, dem "Angebot Lehrer" selbst und dem Genesungsprozess? In der Zwischenzeit ist nach einer hinreichenden Sicherung vorhandener Wissensbestände über die Klinikschule die Zeit danach mehr ins Blickfeld geraten. Gibt es hinreichend zuverlässige Formen der Unterstützung für zurückkehrende Schüler? Welche Angebote sind an die Lehrer der Stammschulen zu machen? Welche Hinweise kann die Klinikschule erwarten über den Leistungsstand nach Rückkehr in die Stammschule? Derzeit kann noch nicht auf kontinuierliche Anstrengungen in der Forschung und deren Ergebnisse verwiesen werden, wohl aber auf dringende Desiderate der Forschung. Was bereits vorliegt, sind Einzelberichte. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2003_(CD)

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