Gegenstände und Sachüberreste als Unterrichtsmedien.

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Autor/in	Schneider, Gerhard
Titel	Gegenstände und Sachüberreste als Unterrichtsmedien.
Quelle	In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 53 (2002) 5-6, S. 361-371Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9056
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsmedien; Fachdidaktik; Geschichtsunterricht; Gegenstand
Abstract	Dieser geschichtsdidaktische Beitrag befasst sich mit der Frage, was Sachzeugnisse und Gegenstände im Geschichtsunterricht sind? In welcher Unterrichtsphase sind sie zu verwenden? Welchen besonderen Zweck können sie im Geschichtsunterricht erfüllen?
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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