Phases, levels and circles in policy development. The cases of higher education and environmental quality assurance.

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Autor/in	Huitema, Dave
Titel	Phases, levels and circles in policy development. The cases of higher education and environmental quality assurance.
Quelle	In: Higher education policy, 15 (2002) 2, S. 197-215Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0952-8733; 1740-3863
DOI	10.1016/S0952-8733(02)00007-7
Schlagwörter	Umweltschutz; Qualitätssicherung
Abstract	This article examines parallel developments in the fields of quality assurance in higher education and in environmental policy. Starting from empirically grounded analytical frameworks for the two fields separately, Fischer's framework of policy argumentation is overlaid on both to gain deeper understanding of underlying similarities and contrasts. We argue that quality management in the field of higher education faces choices already addressed in environmental quality assurance. In the light of these practical and theoretical lessons, the relative success with higher education quality assurance may be less of a reason for optimism. (HRK / Abstract übernommen)
Erfasst von	Hochschulrektorenkonferenz, Bonn
Update	2003_(CD)

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