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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Das Themenheft umfaßt eine vollständige Unterrichtseinheit zu Carl Zuckmayers Drama "Der Hauptmann von Köpenick", deren methodischer Schwerpunkt auf dem Konzept des produktionsorientierten Unterricht liegt. Zum Einstieg wird im ersten Teil die Handlung, Hauptfigur und Historie mit Hilfe einer Inhaltsmatrix zusammengefaßt. Der zweite Teil "Die gesellschaftliche Strukturierung: Nach unten tritt er - nach oben macht er'n Puckel" analysiert Sprache und Verhalten ausgewählter Szenen beim Militär und in der Ober-, Mittel- und Unterschicht Preußens. "Die gesellschaftliche Ambivalenz: Etwas Besseres als den Tod werden wir überall finden" heißt der dritte Teil, der den Umgang der Obrigkeit mit dem "kleinen Mann" und die Menschlichkeit in der Gesellschaft untersucht. Im vierten Teil "Die gesellschaftliche Wirklichkeit: Wie der Mensch aussieht, so wird er anjesehn" wird die Verwandlung Voigts und die "Köpenickiade" näher betrachtet. Zum Schluß stellt die Unterrichtseinheit die "Schuldfrage" in einer fiktiven Gerichtsverhandlung mit Wilhelm Voigt. Das Heft enthält eine Folie zu Militärparaden damals und heute, sowie mehrere Tafelbilder. (Orig./Mat).
Erfasst von
Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update
2003_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0178-0417
Annuschat, Christian: Carl Zuckmayer: "Der Hauptmann von Köpenick". "Erst der Mensch, Friedrich! Und dann die Menschenordnung". 2002.
2462570
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