Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf.

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Autor/in	Vernooij, Monika A.
Titel	Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 50 (1999) 8, S. 397-399Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Schulische Integration; Integrierender Unterricht; Sprachbehinderter; Verhaltensauffälliger; Sonderpädagogische Förderung; Sonderschule; Empfehlung; Kritik; Rahmenbedingung; Stellungnahme; Fachverband für Behindertenpädagogik; Verband Deutscher Sonderschulen; Lernbehinderter
Abstract	Stellungnahmen zu Forderungen, auf eigene Schulen oder Klassen für Kinder mit Behinderungen in den Bereichen Lernen, Sprache oder Verhalten im Primarbereich zu verzichten. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2001_(CD)

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