Vom Lehrer zum Fortbilder. Anmerkungen zur Bedeutung der Fernstudieneinheiten.

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Autor/in	Daniels, Albert
Titel	Vom Lehrer zum Fortbilder. Anmerkungen zur Bedeutung der Fernstudieneinheiten.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (1999) Sondernummer, S. 26-28Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Didaktische Grundlageninformation; Curriculum; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Fernstudium; Weiterbildung; Erfahrungsbericht
Abstract	Der Autor beschreibt, wie die Arbeit mit den vom Goethe-Institut, der Gesamthochschule Kassel und dem Deutschen Institut für Fernstudienforschung herausgegebenen Fernstudieneinheiten seine eigene Unterrichtspraxis nachhaltig beeinflusst hat und wie diese als Instrument in der Lehreraus- und -fortbildung genutzt werden können.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)

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