Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Grätz, Ronald |
|---|---|
| Titel | Lerndimensionen. Neue Medien und was sich durch sie verändert. |
| Quelle | In: Fremdsprache Deutsch, (1999) 2, S. 13-17 |
| Beigaben | Literaturangaben 2 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0937-3160 |
| Schlagwörter | Interkulturelle Kommunikation; Medien; Multimedia; Lehrerrolle; Affektives Lernen; Kognitives Lernen; Motivation; Soziales Lernen; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Computer; Computerunterstützter Unterricht; Lehrwerk; Deutschunterricht; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Schreiben; Authentizität; Internet |
| Abstract | Zunächst zeigt der Autor die seiner Meinung nach relevanten Funktionen des Internet im Fremdsprachenunterricht auf: 1. Das Internet als Unterrichtsthema; 2. Das Internet als Unterrichtsmedium; 3. Das Internet als Hilfsmittel zur Unterrichtsvorbereitung. Dass das Internet ein Medium ist, das instrumentelle Fertigkeiten, kognitives Vermögen, soziale Kompetenz und die emotionale Disposition der Lerner beeinflusst, skizziert der Autor in seinen vier "Didaktischen Grundsätzen zum Internet im Unterricht Deutsch als Fremdsprache", die er anschließend anhand von Beispielen für den Unterricht veranschaulicht. Zwei zusammenfassende Berichte aus der Unterrichtspraxis (Thema: Schreiben) führen vor Augen, wie die neuen Medien die Entwicklung kommunikativer und interkultureller Kompetenz fördern können. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2001_(CD) |
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