"But man (...) is the story-telling animal". Perspektivenwechsel und Perspektivenvielfalt bei der Behandlung von Short Stories.

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Autor/in	Nünning, Ansgar
Titel	"But man (...) is the story-telling animal". Perspektivenwechsel und Perspektivenvielfalt bei der Behandlung von Short Stories.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 33 (1999) 39, S. 4-12Verfügbarkeit
Beigaben	Bild
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Methodik; Schülerorientierter Unterricht; Didaktisches Material; Kurzgeschichte; Literaturunterricht; Englischunterricht; Auswahl; Didaktische Erörterung
Abstract	Amerikanische und englische Kurzgeschichten erfreuen sich seit Jahrzehnten ungebrochener Beliebtheit im Englischunterricht. Dennoch (oder deshalb?) bleiben Lektürelust und Abwechslung nicht selten auf der Strecke, was angesichts eines reformbedürftigen Kanons von Lektüreklassikern, seit Jahren meist unveränderter Unterrichtsreihen und feststehender Interpretationen nicht wundernimmt. Der Basisartikel und dieses Heft gehen der Frage nach, wie die didaktischen Leitvorstellungen "Perspektivenwechsel" und "Perspektivenvielfalt" im Rahmen eines schülerorientierten Unterrichts fruchtbar gemacht werden können, und zeigen neue Möglichkeiten für die Auswahl und Behandlung von Kurzgeschichten auf. (Autor).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2001_(CD)

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