"Ich wollte niemandem ähnlich sein ... ". Hans-Ulrich Treichels Erzählung "Der Verlorene" als Beitrag zur inneren Geschichtsschreibung der Nachkriegsgeneration.

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Autor/inn/en	Kammler, Clemens; Krallmann, Matthias
Titel	"Ich wollte niemandem ähnlich sein ... ". Hans-Ulrich Treichels Erzählung "Der Verlorene" als Beitrag zur inneren Geschichtsschreibung der Nachkriegsgeneration.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 51 (1999) 4, S. 99-102Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Sekundarbereich; Autobiografie; Deutschunterricht; Gegenwartsliteratur; Literaturunterricht; Geschichte von unten; Nachkriegsgeschichte; Analyse; Interpretation; Treichel, Hans-Ulrich
Abstract	Nicht nur, dass die Welt der Erwachsenen mit den Augen eines Kindes gesehen und geschildert wird, macht diese Lektüre für den Deutschunterricht interessant. Treichels Erzählung kann vor allem als Beitrag zur inneren Geschichtsschreibung einer Generation gelesen werden, die heutigen Schülern vertraut und deren Herkunft ihnen dennoch fremd ist: die Generation ihrer Eltern. (Orig.).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2001_(CD)

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