Der Gewerbelehrerberuf - eine Profession? Professionalisierungsbedürftige Komponenten berufspädagogischer Tätigkeiten und ihre Konsequenzen für die Gewerbelehrerbildung. Eine Synopse neuerer Publikationen.

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Autor/in	Lempert, Wolfgang
Titel	Der Gewerbelehrerberuf - eine Profession? Professionalisierungsbedürftige Komponenten berufspädagogischer Tätigkeiten und ihre Konsequenzen für die Gewerbelehrerbildung. Eine Synopse neuerer Publikationen.
Quelle	In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 95 (1999) 3, S. 403-423Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2875
Schlagwörter	Lehrer; Professionalisierung; Qualifikationsbedarf; Tätigkeitsmerkmal; Berufspädagogik; Berufsschule; Berufsbild; Studium; Deutschland-BRD
Abstract	Der Beitrag befasst sich mit der Frage, ob der Gewerbelehrerberuf weiter professionalisiert werden sollte und könnte. Im Fokus stehen dabei vorrangig die Funktionen, die Gewerbelehrer im Rahmen der beruflichen Erstausbildung erfüllen sollen. Es wird gefragt, was Professionalisierung über die blosse Verwissenschaftlichung hinaus bedeuten könnte, wieweit die Tätigkeiten der Lehrkräfte gewerblicher Schulen entsprechende professionelle Kompetenzen und Orientierungen wünschenswert erscheinen lassen, wie die wünschenswerten Handlungspotentiale vermittelt und angeeignet werden können. Dazu werden einige neuere sozialwissenschaftliche Veröffentlichungen über professionelles Handeln, pädagogische Professionalität und Professionalisierung des Lehrerberufes herangezogen (OVERMANN, KURTZ, FASSHAUER, WAGNER, OSER). In ihrem Licht erscheint eine weitergehende Professionalisierung des berufspädagogischen Handelns und Lernens durchaus wünschenswert und auch möglich. Jedoch nur dann, wenn das berufspädagogische Studium sowie das Referendariat und die Fortbildung der Lehrkräfte reformiert werden. Forschungsmethode: deskriptive Studie. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2001_(CD)

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