Sozialkompetenzen? Über die Klärung einer didaktischen Zielkategorie.

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Autor/inn/en	Euler, Dieter; Reemtsma-Theis, Monika
Titel	Sozialkompetenzen? Über die Klärung einer didaktischen Zielkategorie.
Quelle	In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 95 (1999) 2, S. 168-198Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2875
Schlagwörter	Begriff; Soziale Kompetenz; Determinante; Kundenorientierung; Einzelhandel; Handlungsfähigkeit; Deutschland-BRD
Abstract	"Vor dem Hintergrund des in Wissenschaft und Praxis gleichermassen aktuellen, aber auch unbestimmten Begriffs der 'Sozialkompetenz' strebt der Beitrag eine semantische Klärung dieses Konstrukts an. Grundlegend ist ein Grundmodell des sozial-kommunikativen Handelns, das die für ein kompetentes Handeln als wesentlich erachteten Kategorien in einen systematischen Zusammenhang stellt. Das Modell wird hinsichtlich seiner theoretischen Fundierungen erläutert und schliesslich anhand der wirtschaftspädagogisch relevanten Situation 'Kundenorientierte Führung von Verkaufsgesprächen im Einzelhandel' beispielhaft illustriert." Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (Autorenreferat).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2001_(CD)

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