Das "Mannheimer Inventar zur Erfassung betrieblicher Ausbildungssituationen" (MIZEBA).

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Autor/inn/en	Zimmermann, Mathias; Wild, Klaus-Peter; Müller, Wolfgang
Titel	Das "Mannheimer Inventar zur Erfassung betrieblicher Ausbildungssituationen" (MIZEBA).
Quelle	In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 95 (1999) 3, S. 373-402Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2875
Schlagwörter	Empirische Forschung; Lernbedingungen; Betriebliche Berufsausbildung; Ausbildungssituation; Deutschland-BRD
Abstract	Der Beitrag beschreibt das "Mannheimer Inventar zur Erfassung betrieblicher Ausbildungssituationen (MIZEBA)", mit dessen Hilfe ausbildungsrelevante Aspekte der betrieblichen Berufsausbildung erfasst werden können, und gibt Hinweise zu dessen Anwendungsmöglichkeiten. Das vor dem Hintergrund berufspädagogischer und lernpsychologischer Überlegungen entwickelte Inventar besteht aus neun Skalen, die facettentheoretisch konstruiert wurden: "Arbeitsklima", "Soziale Einbindung", "Transparenzfördernde Massnahmen", "Einbindung in die betriebliche Expertenkultur", "Komplexität der Aufgabenstellungen", "Aufgabenvielfalt", "Bedeutsamkeit der Aufgabenstellungen", "Autonomie" und "Passung von Anforderungs- und Fähgkeitsniveau". An der Untersuchung zur Überprüfung der Skalenstruktur und Skalenkennwerte nahmen Auszubildende verschiedener kaufmännischer Ausbildungsberufe und unterschiedlicher Ausbildungsjahre teil. Konfirmatorische Faktorenanalysen bestätigen die theoretisch postulierte Struktur des Inventars. Die Reliabilitäten und Verteilungsstatistiken fallen sehr gut bis zufriedenstellend aus. Signifikante Unterschiede in Abhängigkeit vom Ausbildungsberuf und vom Ausbildungsjahr liefern weitere empirische Belege für die Validität der Skalen. Forschungsmethode: Grundlagenforschung, empirisch. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2001_(CD)

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