Die Renaissance der Kopfzensuren. Die Bewertung von Arbeits- und Sozialverhalten bedeutet eine Chance zur Anerkennung individueller Besonderheiten.

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Autor/in	Susteck, Herbert
Titel	Die Renaissance der Kopfzensuren. Die Bewertung von Arbeits- und Sozialverhalten bedeutet eine Chance zur Anerkennung individueller Besonderheiten.
Quelle	In: Realschule in Deutschland, 107 (1999) 8, S. 12-17Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-4306
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Kopfnote; Schulnote; Leistungsmessung; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Eine Umfrage des Lehrerverbandes Bildung und Erziehung aus dem Jahre 1999 zeigt, daß die Mehrheit der Eltern, Lehrer und Schüler in Nordrhein-Westfalen für die Wiedereinführung von Kopfnoten im Sekundarbereich I votiert, die das Lern- und Sozialverhalten beschreiben.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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