Deutsch als frühe Fremdsprache in Frankreich (am Beispiel des Bezirks Les Hauts-de-Seine).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lanuit, Christiane; Viebahn, Christine
Titel	Deutsch als frühe Fremdsprache in Frankreich (am Beispiel des Bezirks Les Hauts-de-Seine).
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 36 (1999) 2, S. 113-118Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Frühbeginn; Grundschule; Primarbereich; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Methodik; Rahmenrichtlinie; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Bericht; Frankreich
Abstract	Der Beitrag beschreibt das Konzept des 1989 in der Primarschule eingeführten frühen Fremdsprachenunterrichts und die dabei gewonnenen Erfahrungen. Detailliert werden die Lernziele, die schulischen Rahmenbedingungen und die speziellen Methoden erläutert. Aufgrund von Evaluationen wird diese Form des frühen FU als gelungen und als Bereicherung für die fremdsprachendidaktische Praxis charakterisiert. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)

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