Rehabilitationspädagogik: Wissenschaft, Profession und ethischer Auftrag - zehn Jahre nach der sogenannten Wende. Reflexionen zum wissenschaftlichen Werk von Sigmar Essbach, dem Begründer der Geistigbehindertenpädagogik in der DDR.

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Autor/in	Klein, Ferdinand
Titel	Rehabilitationspädagogik: Wissenschaft, Profession und ethischer Auftrag - zehn Jahre nach der sogenannten Wende. Reflexionen zum wissenschaftlichen Werk von Sigmar Essbach, dem Begründer der Geistigbehindertenpädagogik in der DDR.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 50 (1999) 8, S. 386-393Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Aufgabe; Bedeutung; Entwicklung; Behinderter; Geistig Behinderter; Deutschland-DDR; Deutschland-Östliche Länder
Abstract	Die reflexive Besinnung möchte die von Sigmar Essbach begründete Geistigbehindertenpädagogik in der DDR für die gegenwärtige Diskussion bewusst machen. Sie zeigt auf, wie wissenschaftliche und praktische Arbeit unter schwierigen Bedingungen im Geist der Humanität und in der Kontinuität der heilpädagogischen Professionalität, die kein Kind ausschließt, steht in der erzieherischen Verantwortung für den Anderen und realisiert sich im rational begründeten handlungsbezogenen Handeln. Das vernünftige Argument des solidarischen Handelns ist eine Antwort auf die desintegrative Zeitsituation. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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