Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | König, Stefan; Zentgraf, Karen |
|---|---|
| Titel | Handball als Schulsport - Fragen über Fragen. |
| Quelle | In: Sportunterricht, 48 (1999) 7, S. 269-279Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-2402 |
| Schlagwörter | Beliebtheit; Einstellung (Psy); Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Lehrer; Schüler; Didaktische Grundlageninformation; Ballsport; Handball; Mannschaftsspiel; Schulsport; Sport; Sportspiel; Sportunterricht; Analyse |
| Abstract | In Diskussionen über die Sportart Handball als Inhalt des Schulsports sind es immer wieder drei Problempunkte, die von den Beteiligten genannt werden: Die Rahmenbedingungen, die die Sportart Handball einfordert (Hallengröße, Tore, etc.), der häufige Körperkontakt und die Abneigung, die einerseits Schülerinnen und Schüler, andererseits aber auch Lehrerinnen und Lehrer gegen diese Sportart hegen. Der vorliegende Beitrag geht diesen diffusen Behauptungen und Aussagen nach, indem die mit Hilfe einer 1998 durchgeführten Befragung unter 96 Lehrerinnen und Lehrern erhobenen Daten unter den genannten Gesichtspunkten ausgewertet werden. Überraschenderweise spielen bestimmte, als problematisch eingestufte Faktoren (z. B. Zweikämpfe) eine untergeordnete Rolle, wohingegen andere (z. B. Fachkompetenz der Lehrerinnen/des Lehrers, Beliebtheit) wiederum mehr zum Bild des Handballs im Schulsport und damit auch zur Schulwirklichkeit beitragen. (Orig.). |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2000_(CD) |
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