Turnen - ein Erfahrungs- und Lernfeld.

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Autor/in	Laging, Ralf
Titel	Turnen - ein Erfahrungs- und Lernfeld.
Quelle	In: Sportpädagogik, (1999) 3, S. 17-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Bewegungserfahrung; Bewegungserziehung; Geräteturnen; Schulsport; Sport; Sportunterricht; Turnen; Bedeutung
Abstract	Der Beitrag gibt einen Überblick zur fachdidaktischen Diskussion und bietet eine Bestimmung des Gegenstands an, die dem Turnen in der Schule neue Chancen eröffnet: Turnen ist die Vermittlung typischer Bewegungserfahrungen in der Auseinandersetzung mit der Gerätewelt. In dieser turnerischen Gerätewelt geht es um die Lösung besonders attraktiver Bewegungsprobleme, die in dieser Vielfalt in keinem anderen Lern- und Erfahrungsfeld des Sportunterrichts auftreten. Und weil Erfahrung eine subjektive Kategorie ist, können die im Schulturnen gefundenen Auslegungen der Bewegungsprobleme vielfältig sein - ganz anders als im "Code de pointage". (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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