Kinder begegnen Kunst. Über die aktive Auseinandersetzung mit originalen Kunstwerken.

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Autor/in	Stadl, Susanne
Titel	Kinder begegnen Kunst. Über die aktive Auseinandersetzung mit originalen Kunstwerken.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 14 (1999) 7-8, S. 7-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Rezeption; Wahrnehmung; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Baukunst; Kunstbetrachtung; Kunstunterricht; Kunstwerk; Malerei; Bildhauerei
Abstract	In der Begegnung mit Kunstwerken sollen die Kinder angeregt werden, durch bewusste Wahrnehmung von Kunst passives Konsumieren durch ganzheitliche und aktive Kunst-Erfahrung aufzulockern. Kunst kann ihnen als Baukunst, Bildhauerei und Malerei begegnen. Dabei hat die Begegnung mit originalen Kunstwerken Vorrang. Die Werkbetrachtung bezieht sich auf Farb- und Formelemente, die Kunstbegegnung geht vom Erleben über das Begreifen zum Verarbeiten und führt zur Erweiterung der Wahrnehmungskompetenz. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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