Experimentieren mit Granularen Medien.

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Autor/in	Weber, Sigrid M.
Titel	Experimentieren mit Granularen Medien.
Quelle	In: Vorträge / Physikertagung, Deutsche Physikalische Gesellschaft, Fachausschuß Didaktik der Physik, Tagung 1998 (1999), S. 208-Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Phänomenologie; Motivation; Didaktik; Experiment; Unterrichtseinheit; Unterricht; Nichtlinearität; Physikunterricht; Synergetik; Strukturbildung; Synergie
Abstract	Die Autorin gibt folgende Zusammenfassung: "Granulare Medien bieten faszinierende Moeglichkeiten, ausgewaehlte Fragestellungen und Konzepte der nichtlinearen Dynamik experimentell zu erarbeiten. Es werden u. a. Materialkombinationen aus Kueche und Spielplatz vorgestellt, die erfolgversprechend einzusetzen sind, um ein gewisses Verstaendnis fuer fundamentale Begriffe wie Kausalitaet und Instabilitaet anschaulich zu vermitteln. Die praesentierten Serien von einfachen Experimenten zu Strukturbildungsphaenomenen in diesen Materialien wecken sowohl in der Aus- als auch in der Fortbildung, bei Lehramtsstudenten, bei Lehrern wie Schuelern, (verschuettete) Entdeckerfreude und ermoeglichen insbesondere Physiklehrkraeften, Schueler unter Ausnutzung des spielerischen Elements in fachspezifische Arbeitsweisen einzufuehren (URL http://didaktik.phy.uni-bayreuth.de/)."
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2000_(CD)

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