Schulische Integration bringt meistens Vorteile.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Häberlin, Urs
Titel	Schulische Integration bringt meistens Vorteile.
Quelle	In: Universitas Friburgensis, (1999) 3, S. 16-17Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bildungsforschung; Erhebung; Forschungsergebnis; Kind; Schulversuch; Schuljahr 10; Öffentliche Schule; Sekundarstufe I; Primarbereich; Lehrerrolle; Schulische Integration; Lernschwierigkeit; Berufsbildung; Ausländer; Kanton; Schweiz
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2000_(CD)

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