Instruktionsdesign: Modelle und Anwendungsgebiete.

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Autor/in	Seel, Norbert M.
Titel	Instruktionsdesign: Modelle und Anwendungsgebiete.
Quelle	In: Unterrichtswissenschaft, 27 (1999) 1, S. 2-11Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-4099
URN	urn:nbn:de:0111-opus-77259
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Lernen; Lehrmethode; Curriculumentwicklung; Computer; Computerunterstützter Unterricht; Lehrmittel
Abstract	Instruktionsdesign wird als Planungswissenschaft konzipiert und in seinen Einzelkomponenten bzw. -schritten näher bestimmt. Als zentrale Komponenten werden herausgestellt: (1) die Bestimmung des Planungsobjektes, (2) die Planungsorganisation, (3) das Planungsinstrumentarium, (4) der Planungsprozess und (5) die Bewältigung der Implementationsproblematik. Zum Abschluss werden Anwendungsbereiche von Instruktionsdesign benannt. Neben den klassischen Bereichen des schulischen Lernens, der Hochschulbildung und der betrieblichen Weiterbildung findet Instruktionsdesign zunehmend in informationstechnologisch begründeten Lernumgebungen (wie Multimediale Lernsysteme) Anwendung. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2000_(CD)

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