Förderschwerpunkt Lernen.

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Autor/in	Schmetz, Ditmar
Titel	Förderschwerpunkt Lernen.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 50 (1999) 4, S. 134-143Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Pädagogik; Kognition; Kommunikation; Lernpsychologie; Förderung; Förderungsmaßnahme; Frühförderung; Lernen; Lernforschung; Lernprozess; Lernverhalten; Lernbehinderung; Didaktische Grundlageninformation; Ursache
Abstract	Der Autor stellt die zentrale Auffassung der neueren psychologischen Lernforschung bezogen auf die verhaltenstheoretische, kognitive und handlungsbezogene Psychologie dar und analysiert Erscheinungsformen und Ursachen für das Entstehen einer Lernbehinderung. Es werden Möglichkeiten der Frühförderung sowie Möglichkeiten der Förderung im berufsbezogenen Bereich aufgezeigt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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