Zu einer Metanoia pädagogischen Denkens. Gedanken nach dem Anschauen des Films "Der Soldat James Ryan" im Hinblick auf einen sinn-vollen Unterricht.

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Autor/in	Korinek, Walter
Titel	Zu einer Metanoia pädagogischen Denkens. Gedanken nach dem Anschauen des Films "Der Soldat James Ryan" im Hinblick auf einen sinn-vollen Unterricht.
Quelle	In: Schulmanagement, 30 (1999) 1, S. 39-41Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8235
Schlagwörter	Identität; Kommunikation; Metakommunikation; Problemlösen; Subjektivität; Medien; Schüler; Lernen; Lernprozess; Spielfilm; Unterricht; Krieg; Sinnfrage; Spielberg, Steven
Abstract	Der Autor beschreibt die Konzeption eines projektorientierten, identitätsgestaltenden Unterrichts anhand des Spielfilms "Der Soldat James Ryan" von Steven Spielberg. (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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