Bilanz entwicklungspolitischer Bildungsarbeit in den NROs.

Titel	Bilanz entwicklungspolitischer Bildungsarbeit in den NROs.
Quelle	In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 22 (1999) 1, S. 32-34Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-4688
DOI	10.25656/01:6271
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-62710
Schlagwörter	Bildungsarbeit; Erhebung; Umfrage; Medien; Entwicklungspädagogik; Entwicklungspolitik; Arbeitsweise; Entwicklung; Informationsmaterial; Kooperation; Professionalität; Struktur; Ziel; Nichtregierungsorganisation; Akteur; Mitglied; Multiplikator; Zielgruppe
Abstract	Die Erhebung des Verbandes Entwicklungspolitik deutscher Nichtregierungsorganisationen e. V. (VENRO) über den Stand der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit in seinen Mitgliedsorganisationen zeigt, daß diejenigen, die für entwicklungspolitische Bildungsarbeit verantwortlich sind, ihre Arbeit in hohem Maße reflektieren. Das beweist nicht zuletzt auch die hohe Rücklaufquote der Befragung. Bildungsarbeit ist in den NROs bedeutender Bestandteil von Entwicklungspolitik, der jedoch aufgrund von strukturellen Problemen noch Defizite aufweist. Dennoch wird entwicklungspolitische Bildungsarbeit professionell gestaltet. Das zeigt sich beispielsweise daran, daß vorwiegend mit MultiplikatorInnen gearbeitet wird, weil so bereits bestehende Strukturen für entwicklungspolitische Ziele genutzt werden. Es zeigt sich aber auch an dem steigenden Bedarf mit anderen Engagierten zu kooperieren, seien es andere NROs, Frauenbeauftragten und Ausländerbeiräten. Professionell sind nach Ansicht der Nutzer auch die Materialien, die für entwicklungspolitische Bildungsarbeit von den NROs veröffentlicht werden. Inhaltlich scheint in den NROs eine Veränderung eingetreten zu sein. Eines der wichtigsten Ziele entwicklungspolitischer Bildungsarbeit ist, daß eine Entwicklung in der eigenen Gesellschaft stattfindet. Damit scheint sich also zumindest unter den Bildungsverantwortlichen der NROs ein neuer Entwicklungsbegriff durchgesetzt zu haben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2000_(CD)