Vergangenheit vergegenwärtigen. Zeitgeschichtliche Erwachsenenbildung mit moderner Informations- und Kommunikationstechnik zwischen "Infotainment" und "Edutainment".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hemels, Joan
Titel	Vergangenheit vergegenwärtigen. Zeitgeschichtliche Erwachsenenbildung mit moderner Informations- und Kommunikationstechnik zwischen "Infotainment" und "Edutainment".
Quelle	In: LA-Multimedia : Magazin für Didaktik und digitale Medien, (1999) 1, S. 28-32Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-8267
Schlagwörter	Dokumentarfilm; Film; Medieneinsatz; Audiovisuelles Medium; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Politische Bildung; Erwachsenenbildung
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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