Grundpositionen zur Hochschulreform. Fakultätentage und Deutscher Hochschulverband.

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Titel	Grundpositionen zur Hochschulreform. Fakultätentage und Deutscher Hochschulverband.
Quelle	In: Forschung & Lehre, 6 (1999) 1, S. 29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-5604
Schlagwörter	Akkreditierung; Fakultätentag; Hochschulreform; Habilitation; Hochschullehrerbesoldung; Studiengang; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Stellungnahme; Deutscher Hochschulverband; Deutschland
Abstract	Angesichts der umfassenden und tiefgreifenden Pläne zur Reform der Universitäten haben die Fakultätentage als Vertretung der universitären Fächer und der Deutsche Hochschulverband als fächerübergreifende Berufsvertretung aller Universitätslehrer eine engere Zusammenarbeit vereinbart. Auf einer Tagung in Bonn am 19. November 1998 erzielten die Vorsitzenden der Fakultätentage und das Präsidium des Deutschen Hochschulverbandes weitgehendste Einigung zu den derzeit kontovers diskutierten Fragen der Einführung von Bachelor- und Masterstudiengängen, der Akkreditierung von Studiengängen, der leistungsgerechten Besoldung von Hochschullehrern und der Zurückdrängung der Habilitation. Die Grundpositionen sind in einer Kurzübersicht zusammengefaßt dargestellt. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2000_(CD)

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