Innerorganisatorische Barrieren, die die außerschulische Beschäftigungschancen bei Studierenden der PflichtschullehrerInnenausbildung determinieren.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Ogris, Renate
Titel	Innerorganisatorische Barrieren, die die außerschulische Beschäftigungschancen bei Studierenden der PflichtschullehrerInnenausbildung determinieren.
Quelle	In: Unser Weg : pädagogische Zeitschrift, 53 (1998) 2, S. 59-66Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Pflichtschule; Lehrerausbildung; Beschäftigungschance; Organisationsentwicklung; Arbeitsloser Lehrer; Österreich
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	2000_(CD)

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