Trying to stay above water in S I classrooms. Some ways of dealing with the "Titanic" (ab Klasse 7).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Peters-Hilger, Martina
Titel	Trying to stay above water in S I classrooms. Some ways of dealing with the "Titanic" (ab Klasse 7).
Quelle	In: Englisch betrifft uns, (1998) 3, S. 1-10Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-0481
Schlagwörter	Inhaltsanalyse; Kreativität; Liebe; Wortschatztest; Sekundarstufe I; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Unterrichtseinheit; Unterrichtsplanung; Arbeitstransparent; Lehrmaterial; Spielfilm; Hörverstehensübung; Postkarte; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Schreiben; Popsong; Dion, Celine
Abstract	Die Unterrichtseinheit zum Thema Titanic hat die folgenden Ziele: Die Schüler sollen eine Postkarte mit dem Foto eines Liebespaares aus den 20er Jahren beschreiben; bereits bekannte Wörter aus dem Wortfeld love zusammentragen und neue dazulernen; Celine Dions Popsong My heart will go on bewußt hören und über den Sinn dieses Songs nachdenken; kreatives Schreiben üben, indem sie einen Text zum Thema One of the worst maritime disasters in history verfassen; das Gelernte in einem handlungsorientierten Projekt anwenden; mit Hilfe eines Quiz herausfinden, wie genau sie über das Thema Titanic Bescheid wissen. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)

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